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学习在于积累，日积月累，水到渠成。为了培养读者的科研意识、探索精神、学术素养和学术思维习惯，建议每位在学校同学，每学年至少下载阅读20篇专业学术期刊论文，不要到学年末突击查找下载20篇论文完成任务式的阅读，而是每个月通过学校订购的《中国知网》（CNKI）等数据资源库，至少浏览20篇本专业论文，选择感兴趣的2篇下载深入阅读剖析，以培养科研意识、探索精神、学术素养和学术思维，形成阅读学术论文、思考探索专业前沿的习惯。

1. 大一期间，建议通过时间排序+被引排序，了解最近热门文章，查看文章的热门关键词，重点了解近期研究热点、了解本专业最新学术动态，养成关注本学科专业相关学术动态的习惯；

2. 大二期间，掌握复杂检索技巧；重点熟悉本专业的学术研究的常用概念、学术词语和专业规范表述，并熟悉学术文章的结构，初步掌握研究课题的选择、研究框架结构和多种研究方法，练习具体内容撰写与逻辑结构布局，掌握摘要撰写，关键词查找以及参考文献规范等;

3.大三期间，掌握各种类型数据库检索技巧；重点培养探究式、批判式的学习，带着问题开展有目的的拓展学习，自己寻找出解决问题方法和科学合理的答案，能够提出自己的观点，形成体系化的科学论据，按学术规范论证。

4.建议大二开始，自行试写小论文（基本框架，3000字左右），参加学术研讨交流、比赛，为撰写毕业开题做充分准备。诚如是，毕业论文将不再难。

图书馆每年定期将举办小论文竞赛与小论文研讨活动。